撰文/新華社記者 李秉宣 韓學揚 張英吉 攝影/任 龍 張先瑞

2016年1月16日零時，一個劃時代的歷史時刻——七大軍區(qū)停止行使指揮權，五大戰(zhàn)區(qū)開始運轉。

從軍區(qū)軍種參謀到戰(zhàn)區(qū)聯合參謀，秦明迎來崗位職責轉變的機遇和挑戰(zhàn)：戰(zhàn)區(qū)專司打仗、主營聯合，這意味著戰(zhàn)區(qū)機關參謀人員能力素質必須跨越式提升。秦明赴多所軍事院校學習聯合作戰(zhàn)理論，以優(yōu)異成績通過考核?；氐綉?zhàn)區(qū)，他又到各級指揮所學習特情處置，到各軍兵種部隊跟訓見學，提升聯合素養(yǎng)。

有一次，秦明隨軍艦出海執(zhí)行演訓任務。他拜艦艇官兵為師，刨根問底、親身體驗。面對秦明對具體流程的一再追問，軍士反問道：戰(zhàn)區(qū)機關參謀需要了解這么細嗎？

“再好的作戰(zhàn)設想都要通過末端來實現，對末端落地的細節(jié)掌握越具體，我們擬制的計劃預案才能執(zhí)行得越好。”秦明回答說。通過戰(zhàn)位苦訓和磨練，他終于通過值勤認證，走上值班戰(zhàn)位。

秦明（右二）赴一線部隊跟訓見學。

秦明（前右一）在戰(zhàn)區(qū)聯合作戰(zhàn)指揮中心研擬方案計劃。

秦明在戰(zhàn)區(qū)聯指中心值班。

走上值勤崗位后，他在任務中不斷錘煉實戰(zhàn)本領。一次，戰(zhàn)區(qū)當面出現突發(fā)情況。雖然已是凌晨1點多，但當天并不值班的秦明得知消息，主動請纓，加入值班席位，和戰(zhàn)友們一起分析研判局勢，為指揮員提出輔助決策建議。

作為處長，他不僅將自己鍛煉成聯戰(zhàn)領域的“多面手”，而且?guī)С鲆恢摵蠀⒅\團隊，其成員成為撒向部隊的“聯戰(zhàn)種子”。

秦明深知完成能力重塑只是第一步。作為指揮員的助手和智囊，他鉚定謀戰(zhàn)研戰(zhàn)主責主業(yè)。

他把戰(zhàn)區(qū)當面態(tài)勢、現代戰(zhàn)爭規(guī)律貫通起來研究，預想典型場景，積極預研特情處置措施，同時拓展力量運用備選“插件”，豐富應對的“工具箱”，便于指揮員快速決策。

在具體負責組織聯合訓練時，秦明堅持“仗怎么打兵就要怎么練”。為推進部隊實戰(zhàn)化訓練，他從打仗視角切入，以戰(zhàn)領訓籌劃組織戰(zhàn)區(qū)聯合訓練。

他不僅注重勾勒未來戰(zhàn)爭全景圖，依此梳理典型行動樣式，還將未來作戰(zhàn)場景映射于現實訓練場景，逐步探索新的聯合訓練組訓模式。

勇挑重擔、敢當先鋒是秦明突出的特質。2020年，某型系統(tǒng)建設作為戰(zhàn)區(qū)研戰(zhàn)備戰(zhàn)的重要任務被提上日程。沒有現成樣本，沒有成熟方案，沒有經驗可循，面對戰(zhàn)區(qū)建設的迫切需求，秦明主動接下了這塊“燙手山芋”。

他前往科研院所，搜集最新技術發(fā)展成果，從作戰(zhàn)需求入手，組織各級參謀人員逐項擬制標準規(guī)范，同研發(fā)人員一起展開系統(tǒng)研建。新系統(tǒng)在戰(zhàn)區(qū)順利部署試用，打開了支撐作戰(zhàn)指揮的新局面。

為提高戰(zhàn)區(qū)聯合作戰(zhàn)指揮體制運行效率，面對跨領域、跨單位的“結合部”，秦明帶領全處同志，主動與有關軍兵種機關溝通對接，在相關政策法規(guī)中，梳理統(tǒng)籌協調的依據，形成了涵蓋戰(zhàn)區(qū)與軍兵種任務領域的融合工作機制，各級各領域圍繞作戰(zhàn)任務實現精準對接、密切協同，一大批備戰(zhàn)的緊迫需求得到了響應。

誓言錚錚，沙場作證。2021年，戰(zhàn)區(qū)依令組織某重大軍事行動。他深入研究行動特點規(guī)律，突破固有模式，提出兵力布勢、行動策略和戰(zhàn)法建議，被指揮員采納。軍事行動達成了預期效果，塑造了有利態(tài)勢。

“有利態(tài)勢是斗出來的，唯敢斗善斗才能贏得主動”，這是秦明參加軍事行動最深切的感悟。

曾有戰(zhàn)友問秦明，這股勁頭的源動力在哪里。他總是笑而不語。

在秦明的日記本扉頁上，寫著這樣一段話：“身處偉大時代何其有幸！能將自己的命運和國家民族的命運緊緊相連，是軍人最大的榮耀！唯有勝戰(zhàn)方能回報人民期許！”這就是他內心最篤定的回答。

編輯/劉 妍